Monthly Archives: มิถุนายน 2014

รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 หน่วยกิต
……………………………………………………………………………………………………………….
ชุมชน 44ds2558_30223 Classroom 44ds2558

ชุมชน 48ds2558_30223 Classroom 48ds2558

ง 30225 องค์ประกอบเทคโนโลยีสารสนเทศ
ชุมชนออนไลน์ 67ds2558 classroom 67ds2558
ชุมชนออนไลน์ 68ds2558 classroom 68ds2558

…………………………………………………………………………………………………………..

ส่งงานแอนิเมชัน ม.4.4 และ 4.8 (gmail)

ส่งงานแอนิเมชั่น ม.4.4 และ 4.8

https://docs.google.com/document/d/18pmINEKVJRVh2imvSixQDZaz-gCR-jXLc4O2nKL55Ms/edit

ชุมชน 4.4

https://plus.google.com/u/0/communities/111341604634453525661/events

2559
1. Classroom 4.1 2. Classroom 4.2  3. Classroom 4.3 4. Classroom 4.4
5. Classroom 4.5 6. Classroom 4.6  7.Classroom 4.7 Community 4.7
8.Classroom 4.8   Community 4.8
9.Classroom 4.9 Community 4.9
10.Classroom 4.10 Community 4.10
11. Classroom 4.11 Community 4.11
12.Classroom 4.12 Community 4.12

Classroom
44ds2559_D302234.4
48ds2559_D302234.8

ชุมชน
44ds2559_30223
48 ds2559_30223

classroom 2560

classroom 4.1
classroom 4.2
classroom 4.3
classroom 4.4
classroom 4.5
classroom 4.6

classroom 2561 V31101

classroom 4.11
classroom 4.12

classroom 2561 v31102

วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล 5 คะแนน ตรวจสอบรายชื่อ
CLASSROOM
Classroom4.1 comunities41
Classroom4.2 comunities42
Classroom4.3   comunities43
Classroom4.4   comunities44
Classroom4.5 comunities45
Classroom4.6     comunities46
Classroom4.7   comunities47
Classroom4.8 comunities48
Classroom4.9 comunities49
Classroom4.10 comunities410
Classroom4.11 comunities411
Classroom4.12 comunities412

เขียนใน ผลงานเด็ก1

ใส่ความเห็น

ง 30225 องค์ประกอบเทคโนโลยีสารสนเทศ

มิ.ย. 5

Posted by krubongkot

information1

http://www.sathukit.ac.th/wbim6/sara.html

ง 30225 องค์ประกอบเทคโนโลยีสารสนเทศ ……………………………………………………………………………………
ศึกษาเทคโนโลยีสารสนเทศ ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ และการประมวลผลข้อมูล โดยใช้กระบวนการความรู้ ความเข้าใจ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่มโดยเน้นการฝึกปฏิบัติ และการทำรายงานเป็นกลุ่ม เพื่อให้นักเรียนมีความรู้เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ และการประมวลผลข้อมูล จะได้นำความรู้ที่ได้ไปใช้ให้เป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ ในเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ และการประมวลผลข้อมูล เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน และใช้เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อหรือใช้เป็นแนวทางในการประกอบอาชีพ

ผลการเรียนรู้

1.มีความรู้เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
2.มีความรู้เกี่ยวกับฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์
3.ประกอบและตรวจเช็คอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ได้
4. มีความรู้เกี่ยวกับซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์
5.มีความรู้เกี่ยวกับการประมวลผลข้อมูล
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้

…………………………………………………………………………………………………………………..

ชุมชน 67ds2559 Classroom 67ds2559_D302256.7
ชุมชน 68ds2559 Classroom 68ds2559_D302256.8

แบบประเมินความพึงพอใจในการใช้สื่อ
แบบสอบถามความคิดเห็นความพึงพอใจต่อการเรียนรู้
1.วิเคราะห์ผู้เรียน 10 คะแนน : ตรวจสอบการบันทึกวิเคราะห์ผู้เรียน

…………………………………………………………………………………………………………………..

โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้

ง 30225 องค์ประกอบคอมพิวเตอร์เบื้องต้น

รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีที่ 1(คอมพิวเตอร์)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

หน่วยที่	สาระการเรียนรู้	ผลการเรียนรู้	เวลา/ชั่วโมง
1	เทคโนโลยีสารสนเทศ	1,2,3,4,5	7
2	ฮาร์ดแวร์		17
3	ซอฟต์แวร์		6
4	การประมวลผลข้อมูล		10
รวม			40

การวัดผลประเมินผล

ง 30225 องค์ประกอบคอมพิวเตอร์เบื้องต้น

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

หน่วยที่	สาระการเรียนรู้	ระหว่างภาค (คะแนน)	กลางภาค (คะแนน)	สอบปลายภาค (คะแนน)	รวม
1	เทคโนโลยีสารสนเทศ	15	5	–	20
2	ฮาร์ดแวร์	20	10	–	30
3	ซอฟต์แวร์	15	–	5	20
4	การประมวลผลข้อมูล	20	–	10	30
รวม		70	15	15	100

กิจกรรมที่ 1 บทบาทความหมายการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

1.นักเรียนสำรวจในโรงเรียนว่ามีอะไรบ้าง
2. นักเรียนเล่าประสบการณ์เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการใช้สื่อสารในชีวิตประจำวัน(เล่าคนละ 3 เรื่อง)
3.ให้นักเรียนระดมสมองรวบรวมบทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีต่อผลการดำรงชีวิตด้านดีไม่ต่ำกว่า 5 ข้อ และในด้านลบ ไม่ต่ำกว่า 5 ข้อ
4. ให้นักเรียนค้นหาภาพเทคโนโลยีสารสนเทศ 1 ภาพ พร้อมอธิบายภาพ
5.ให้นักเรียนค้นหา เรื่องเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศจากแหล่งความรู้ เช่น วารสารเทคโนโลยีสารสนเทศ เว็บไซต์ หนังสือพิมพ์ และให้นักเรียนสรุปการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นแผนผังความคิดพร้อมภาพประกอบ
6. อธิบายความหมายและบทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศ

กิจกรรมที่ 2 องค์ประกอบคอมพิวเตอร์
1. องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ คืออะไร มีอะไรบ้าง
2. ความหมายของฮาร์ดแวร์
3. บทบาทของฮาร์ดแวร์
4. จำแนกอุปกรณ์และยกตัวอย่างฮาร์ดแวร์ และการใช้งาน อย่างน้อย 5 ชนิด
5. ความสำคัญของฮาร์ดแวร์และการดูแลรักษา
6. Input device คืออะไร
7. แป้นพิมพ์ คืออะไร มีหน้าที่อย่างไร
8. เมาส์คืออะไร มีหน้าที่อย่างไร
9. สแกนเนอร์คืออะไร มีหน้าที่อย่างไร
10. กล้องดิจิตอล คืออะไร มีหน้าที่อย่างไร
11. อุปกรณ์ต่อพ่วง อื่นๆ ยกตัวอย่าง 3 ตัวอย่าง
12. CPU คืออะไร มีหน้าที่อย่างไร
13.หน่วยความจำหลัก คืออะไร มีหน้าที่อย่างไร
14.เมนบอร์ด คืออะไร มีหน้าที่อย่างไร
15.แรม คืออะไร มีหน้าที่อย่างไร
16.รอม คืออะไร มีหน้าที่อย่างไร
17.หน่วยความจำซีมอส คืออะไร มีหน้าที่อย่างไร
18.Output Device คืออะไร
19.จอภาพ คืออะไร มีหน้าที่อย่างไร
20.เครื่องพิมพ์ คืออะไร มีหน้าที่อย่างไร

กิจกรรมที่ 3 อุปกรณ์เก็บข้อมูลสำรอง

ฟล็อปปีดิสก์
ฮาร์ดดิสก์
คอมแพคดิสก์ DVD
USB
หลักเศรษฐกิจพอเพียงคืออะไร มีอะไรบ้าง
นักเรียนจะนำเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร

กิจกรรมที่ 4 ซอฟแวร์

ให้นักเรียนค้นหาซอฟต์แวร์ระบบ 3 โปรแกรมและอธิบายประโยชน์การใช้งาน
ให้นักเรียนค้นหาซอฟต์แวร์ประยุกต์ 3 โปรแกรมและอธิบายประโยชน์การใช้งาน
ค้นหาโปรแกรมประมวลคำ
ค้นหาโปรแกรมการคำนวณ
ค้นหาโปรแกรมการนำเสนอข้อมูล
ค้นหาโปรแกรมการจัดการด้านฐานข้อมูล
ค้นหาโปรแกรมด้านงานพิมพ์
ค้นหาโปรแกรมด้านกราฟิก
ภาวะโลกร้อนคืออะไร มีอะไรบ้าง
นักเรียนจะช่วยภาวะโลกร้อนได้อย่างไรในชีวิตประจำวัน

กิจกรรมที่ 5 ข้อมูลและสารสนเทศ

ข้อมูลคืออะไร
สารสนเทศคืออะไร
การจัดการข้อมูลในคอมพิวเตอร์
เลขฐานสอง
หน่วยของข้อมูล
บิต(Bit)
ไบท์(Byte)
ฟิลด์(Field)
ระเบียน(Record)
แฟ้มข้อมูล(File)
ฐานข้อมูล(Database)
ยาเสพติดคืออะไร มีกี่ประเภท อะไรบ้าง
นักเรียนจะหลีกเลี่ยงยาเสพติดในชีวิตประจำวันได้อย่างไร

กิจกรรมที่ 6 เรื่อง ลักษณะการประมวลผลข้อมูล

การประมวลผลแบบกลุ่ม(Batch Processing)
การประมวลผลแบบทันที(Real -time Processing)
ค่านิยม 12 ประการคืออะไร มีอะไรบ้าง
นักเรียนจะนำค่านิยม 12 ประการไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไรบ้าง

มาตรฐานที่ 2 ตัวชี้วัดที 1-3 10 คะแนน รายงาน
มาตรฐานที่ 3 ตัวชี้วัดที 1 10 คะแนน รายงาน
มาตรฐานที่ 3 ตัวชี้วัดที 2-3 20 คะแนน รายงาน
มาตรฐานที่ 3 ตัวชี้วัดที 4 10 คะแนน รายงาน

ม.6.8 สอบ

มาตรฐานที่ 2 ตัวชี้วัดที 1-3 10 คะแนน
มาตรฐานที่ 3 ตัวชี้วัดที 1 10 คะแนน
มาตรฐานที่ 3 ตัวชี้วัดที 2-3 20 คะแนน
มาตรฐานที่ 3 ตัวชี้วัดที 4 10 คะแนน

เขียนใน ผลงานครู1, Uncategorized

ใส่ความเห็น

ผลงานนักเรียน

มิ.ย. 5

Posted by krubongkot

ผลงานนักเรียน

โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่องการพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อควบคุมในโดมอบสับปะรดอบแห้ง

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์การวิจัย1. เพื่อเป็นการถนอมสับประรด 2. เพื่อโปรแกรมคำสังที่ใช้ควบคุมการทำงานในตู้อบสับปะรดสมมุติฐานการทดลอง 1. สามารถสร้างโปรแกรมควบคุมการทำงาน 2. สามารถสร้างโปรแกรมควบคุมการทำงานการทำสับปะรดอบแห้งในตู้อบด้วยการควบคุมโดยอัตโนมัติของเครื่อง Unicon ขั้นตอนการทำงานโปรแกรม 1.ออกแบบ Flow chart 2.ศึกษาการใช้งานโปรแกรมตามคู่มือบอร์ด Unicon 3.เขียนโปรแกรมลงในบอร์ดUnicon ตามขั้นตอน ของ flow chart การวิเคราะห์ข้อมูล 1. เปรียบเทียบอุณหภูมิ 2.การควบคุมอุณหภูมิภายในตู้อบสับประรด จากการศึกษาการออกแบบและการเขียนโปรแกรมเพื่อนำไปประยุกต์ใช้งาน พบว่า โปรแกรมสามารถควบคุมการทำงานของอุณหภูมิ จากการพัฒนาโปรแกรมโดมอบสับปะรดอัฉริยะ พบว่า อุณหภูมิที่เหมาะสมการอบสับปะรดอุณหภูมิระหว่าง 60-70 องศาเซลเซียส เราสามารถควบคุมอุณหภูมิโดยการวัดอุณหภูมิของจากบอร์ดUnicon เราควรรักษาอุณหภูมิในโดมให้เหมาะสมกับการอบสับปะรด หากมีความร้อนมากเกินไปบอร์ดสามารถเปิดไฟและพัดลมอัตโนมัติเพื่อปรับอุณหภูมิให้เหมาะสมในตู้อบสับประรดไห้เหมาะสมได้

โครงงานเรื่อง เกม Anti Smoke Game

บทคัดย่อ

ในการทำโครงงานครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างเกมส์จากโปรแกรม Construct 2 เพื่อรณรงค์ให้ผู้คนงดสูบบุหรี่ เพื่อให้ผู้คนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ และ เพื่อให้ผู้คนเข้าใจถึงโทษภัยของการสูบบุหรี่ในรูปแบบของเกมส์ ซึ่งไม่น่าเบื่อและสนุกสนาน โดยการนำเกม Anti Smoke Game มาสร้างบนโปรแกรม Construct 2 ทำให้สะดวกในการเล่นเกมและมีความน่าสนใจ ส่งผลให้ผู้คนเข้าใจถึงโทษภัยของการสูบบุหรี่ อีกทั้งยังได้นำความรู้ที่ได้มาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อบุคคลอื่น คณะผู้จัดทำได้นำเสนอผลการดำเนินงาน โดยแบ่งออกเป็น 2 หัวข้อ ดังนี้ 1.ผลสรุปแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนภายในโรงเรียนจำนวน 10 คนโดยแบ่งเป็นชาย 5 คนและหญิง 5 คนที่ได้ทดลองเล่น1.1 กราฟสรุปแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนภายในโรงเรียนจำนวน 10 คนโดยแบ่งเป็นชาย 5 คนและหญิง 5 คนที่ได้ทดลองเล่น 2. เกม Anti Smoke Game 2.1 การออกแบบเนื้อหาของเกม 2.2 เมนูระดับความยากง่ายเกม 2.3 เกม Anti Smoke Game บนโปรแกรม Construct 2 2.3เกมส์นี่สามารถทำให้เห็นโทษของการสูบบุหรี่ได้มากยิ่งขึ้น2.4สามารถทำให้เข้าใจถึงภัยจากบุหรี่ได้ในรูปแบบของเกมส์ได้ดี สรุป 1. รูปแบบของตัวเกมส์สามารถทำให้ผู้เล่นได้รับความสนุกสนาน 2.ตัวเกมส์สอดแทรกถึงภัยจากบุหรี่ได้ดี 3.ต้องการให้มีโอกาศได้ลองเล่นเกมส์ในรูปแบบโครงแบบนี้อีก 4.ความพึงพอใจโดยรวมของตัวเกมระดับมาก

Digital Learning Contest 3
โครงการประกวดสื่อดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ ครั้งที่ 3

ประกาศนียบัตรระดับเหรียญเงิน เรื่อง คอมพิวเตอร์และระบบสื่อสารข้อมูล
โรงเรียนดำรงราษฎร์สงเคราะห์ เลขที่ 554 หมู่ 4 ต.เวียง อ.เมือง จ.เชียงราย 57000
นางบงกช บุญเลิศ
นายสิริภาส สิงหนาท
นางสาวปองวลัย รัตนานุกูล
นางสาวรุฬิญา วาสนา

เขียนใน ผลงานเด็ก1

ใส่ความเห็น

ง 30227

วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล 5 คะแนน ตรวจสอบวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

ง 30227 คอมพิวเตอร์สร้างสรรค์

รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

—————————————————————————————————————————

ศึกษาเกี่ยวกับ ปฏิบัติการติดต่อสื่อสาร ค้นหาข้อมูลผ่านอินเทอร์เน็ต คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานในรูปแบบโดยพิจารณาวัตถุประสงค์ของงาน ข้อปฏิบัติสำหรับผู้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เช่น สื่อสารและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างสุภาพ ปฏิบัติตามระเบียบข้อบังคับของระบบที่ใช้งาน ไม่ทำผิดกฎหมายและศีลธรรม แบ่งปันความสุขให้กับผู้อื่น ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานหรือโครงงาน ตามหลักการทำโครงงาน ศึกษาผลกระทบด้านสังคมและสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากงานที่สร้างขึ้น เพื่อหาแนวทางปรับปรุงและพัฒนา

โดยใช้กระบวนการความรู้ความเข้าใจ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการกลุ่ม กระบวนการตัดสินใจ

เพื่อให้ผู้เรียน เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มีคุณธรรม

มีความซื่อสัตย์ มีจิตสาธารณะ มีความสามารถ มีทักษะในการทำงาน รู้จักแก้ปัญหาเสียสละ ซื่อสัตย์ ขยันอดทน ยุติธรรมมีความรับผิดชอบการใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการตัดสินใจ ใช้แหล่งเรียนรู้และสอดแทรกเทคโนโลยีภูมิปัญญาท้องถิ่น รู้จักใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างประหยัด และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

ผลการเรียนรู้

ติดต่อสื่อสาร ค้นหาข้อมูลผ่านอินเทอร์เน็ต และมีคุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานในรูปแบบโดยพิจารณาวัตถุประสงค์ของงานได้
บอกข้อปฏิบัติสำหรับผู้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้
ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานหรือโครงงาน ตามหลักการทำโครงงาน และศึกษาผลกระทบด้าน

สังคมและสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากงานที่สร้างขึ้นเพื่อหาแนวทางปรับปรุงและพัฒนาได้

รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้

ง30227 คอมพิวเตอร์สร้างสรรค์

รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 .0 หน่วยกิต

—————————————————————————————————————————

หน่วยที่	สาระการเรียนรู้	ผลการเรียนรู้	เวลา/ชั่วโมง
1	การติดต่อสื่อสาร ค้นหาข้อมูลผ่านอินเทอร์เน็ต และคุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต	ข้อ 1,2,3,4	4
2	การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานในรูปแบบโดยพิจารณาวัตถุประสงค์ของงาน		6
3	ข้อปฏิบัติสำหรับผู้ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เช่น สื่อสารและปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างสุภาพ ปฏิบัติตามระเบียบข้อบังคับของระบบ ที่ใช้งาน ไม่ทำผิดกฎหมายและศีลธรรม แบ่งปันความสุขให้กับผู้อื่น		6
4	การใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานหรือโครงงาน ตามหลักการทำโครงงานที่สอดแทรกภูมิปัญญาท้องถิ่น และการศึกษาผลกระทบด้านสังคมและสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากงานที่สร้างขึ้น เพื่อหาแนวทางปรับปรุงและพัฒนา		24
รวม			40

การวัดผลประเมินผล

ง30227 คอมพิวเตอร์สร้างสรรค์

รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

—————————————————————————————————————————

หน่วยที่	ชื่อสาระการเรียนรู้	ระหว่างภาค(คะแนน)	กลางภาค (คะแนน)	สอบ ปลายภาค(คะแนน)	รวม
1	การค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์เน็ต	20	–	–	20
2	การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน	20	10	–	30
3	ข้อปฏิบัติสำหรับผู้ใช้เทคโนโลยี	15	–	–	15
4	การสร้างชิ้นงานด้วยคอมพิวเตอร์ ที่สอดแทรกภูมิปัญญาท้องถิ่น	15	–	20	35
รวม		70	10	20	100